一、學院簡介:
蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2002年,是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)文憑資格的全日制普通高等學校。學校始終堅持黨的領(lǐng)導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,以提高質(zhì)量為核心,努力辦讓人民滿意的職業(yè)教育。
學校地處“全國最強地級市-蘇州”“全國百強縣之首-昆山”,坐落在“全國聞名的陽澄湖畔”,占地320畝,是園林式校園。蘇州是長三角世界級城市群重要中心城市、國家先進制造業(yè)基地和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、國家歷史文化名城和風景旅游城市,擁有省級以上開發(fā)區(qū)和綜合保稅區(qū)近30家,高科技企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群眾多,人才需求旺盛,為學校的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件和環(huán)境。
學校立足區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需求,緊密對接電子信息產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)、數(shù)字文創(chuàng)和現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè),打造“信息技術(shù)”特色,培養(yǎng)地方經(jīng)濟、區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。現(xiàn)設(shè)有信息技術(shù)學院、機電技術(shù)學院、現(xiàn)代服務學院、數(shù)字傳媒學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院和體育部,圍繞“信息”開設(shè)社會亟需的專業(yè)26個,現(xiàn)有全日制在校生8500余人,教職工500余人。
學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作,依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作,創(chuàng)新實施“三循環(huán)遞進式工學交替人才培養(yǎng)模式”,構(gòu)建政、校、行、企合作育人機制,積極探索“冠名班”“訂單班”“現(xiàn)代學徒制”“新型學徒制”“共建實習實訓基地”等合作育人模式,多個合作育人項目榮獲蘇州市“校企合作示范組合”,連續(xù)多年榮獲“政校企合作優(yōu)秀院?!?。辦學以來,學校已為社會培養(yǎng)了近3萬名優(yōu)秀的技術(shù)技能人才,畢業(yè)生就業(yè)率和滿意度始終保持在較高水平,畢業(yè)生被企業(yè)廣泛稱贊“托普學生踏實好用”,2020年、2021年連續(xù)以“a等級”通過江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核。
學校堅持為學生成長成才服務。建立健全以國家助學貸款為主體,獎學金、助學金、勤工助學、特困補助和學費減免在內(nèi)的助學體系,不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。依托江蘇省優(yōu)質(zhì)本科高校,合作開展本科助學教育,暢通人才培養(yǎng)方案,架設(shè)學生學歷提升成長立交橋,每年有數(shù)百名學子通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”“專升本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。
學校積極服務國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,加強國際產(chǎn)能合作。先后與馬來西亞、泰國、白俄羅斯、英國、新加坡、匈牙利等國家的高等院校和教育機構(gòu)建立友好交流關(guān)系,與馬來西亞英迪國際大學、泰國西那瓦國際大學等高校合作開展專本碩留學直通車,拓展師生境外交流和學習深造渠道,提高學生的國際視野和競爭力。
經(jīng)過全校師生的共同努力,學校的辦學成績得到社會廣泛認可。學校先后榮獲“江蘇省高校文明宿舍單位”“江蘇省平安校園”“全省征兵工作先進單位”“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”“政校企合作優(yōu)秀院?!薄袄ド绞腥肆Y源合作計劃重大貢獻獎”“蘇州市全民國防教育先進單位”“國家青春健康教育示范基地”等榮譽稱號。
新時代,新希望,新挑戰(zhàn)!面向“十四五”,學校將全面啟動校園二期14萬平方米的基礎(chǔ)建設(shè),全院師生將在“厚德、重能、實用、創(chuàng)新”校訓的指引下,繼續(xù)團結(jié)奮進,開拓創(chuàng)新,聚焦立德樹人,聚力內(nèi)涵發(fā)展,努力把學校建設(shè)成為一所讓學生和家長滿意、讓用人單位滿意、讓教職員工滿意、讓黨和政府滿意的優(yōu)質(zhì)民辦高職院校!
二、招聘崗位及要求:
部門 | 崗位 | 人數(shù) | 學歷 | 專業(yè) | 其他要求 |
信息技術(shù)學院 | 安全防范技術(shù)專業(yè)教師 | 8 | 碩士及以上 | 安全防范技術(shù)與工程等 | 1、碩士學歷優(yōu)先(實踐經(jīng)驗豐富可適當放寬),電子信息工程、電子科學與技術(shù)、通信工程、電子與計算機工程和安全防范技術(shù)與工程等相關(guān)專業(yè); 2、具有較強的責任心,具備良好的語言表達能力,以便在教學等溝通等場景中準確傳達信息。 |
計算機類教師 | 13 | 碩士及以上 | 計算機類 | 1、電氣自動化、電子信息工程、智能控制、通信工程、檢測與傳感專業(yè); 2、工作積極主動,有事業(yè)心,有奉獻精神; 3、有企業(yè)工作經(jīng)驗或有高等教育教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |
經(jīng)濟管理學院 | 電子商務教師 | 4 | 碩士及以上 | 電子商務類 | 1、電子商務、計算機等相關(guān)專業(yè); 2、能夠承擔電子支付、網(wǎng)上開店、圖像處理與網(wǎng)店裝修等電商相關(guān)專業(yè)課的教學與實訓工作; 3、積極參與電商專業(yè)的建設(shè)、參與本專業(yè)校企合作相關(guān)工作; 4、指導學生技能大賽、參加項目實踐; 5、完成教研室安排的教研會議及教學活動,服從相關(guān)工作安排。 |
建筑消防技術(shù)教師 | 6 | 碩士及以上 | 建筑工程、消防工程等 | 1、安全工程、消防工程、建筑類等相關(guān)專業(yè)、專業(yè)對口技能過硬,有消防工程師證,相關(guān)工作經(jīng)驗,從事過消防工程教育培訓行業(yè)或教學實踐者優(yōu)先考慮; 2、能夠按照教學大綱要求對學生開展專業(yè)課教學,管控課堂,管理學生; 3、熟悉消防設(shè)備運行原理及聯(lián)動關(guān)系,熟悉消防技術(shù)規(guī)范與標準,能講授智能消防、消防控制系統(tǒng)等專業(yè)核心課。比如:《消防工程設(shè)施工》、《建筑消防技術(shù)》、《火災自動報警與聯(lián)動系統(tǒng)》等。 | |
機電技術(shù)學院 | 機械制造及自動化教師 | 4 | 碩士及以上 | 機械制造類 | 1、機械制造類相關(guān)專業(yè); 2、能熟練使用繪圖軟件、數(shù)控機床; 3、工作積極主動,有事業(yè)心,有奉獻精神; 4、能擔任相關(guān)工種實訓指導者優(yōu)先; 5、有企業(yè)工作經(jīng)驗或有高等教育教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
機電一體化技術(shù)教師 | 4 | 碩士及以上 | 自動化類 | 1、機電一體化、自動化、電氣自動化類專業(yè)背景。 2、能熟練使用autocad、ug或solidworks等繪圖軟件。 3、有工業(yè)機器人崗位工作經(jīng)歷或plc編程工作經(jīng)歷者優(yōu)先。 | |
汽車電子技術(shù)教師 | 3 | 碩士及以上 | 交通運輸、車輛工程等 | 1、交通運輸、車輛工程等相關(guān)專業(yè)(新能源汽車方向優(yōu)先); 2、能夠承擔汽車電子技術(shù)專業(yè)教學、科研、實訓方面的工作; 3、有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗、高校教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |
無人機應用技術(shù)教師 | 4 | 碩士及以上 | 無人機應用技術(shù)、航空技術(shù)等 | 1、碩士學歷優(yōu)先(實踐經(jīng)驗豐富可適當放寬); 2、具備掌握多旋翼、固定翼至少一種飛行技能; 3、熟悉無人機飛行理論、無人機操作與控制、無人機裝配與調(diào)試、無人機系統(tǒng)開發(fā)與應用、無人機機載設(shè)備與應用等相關(guān)課程的教學; 4、熟悉無人機相關(guān)行業(yè)應用、無人機軟硬件系統(tǒng)裝調(diào)與開發(fā); 5、具有較強的責任心,良好的語言表達能力。 | |
智能網(wǎng)聯(lián)汽車教師 | 6 | 碩士及以上 | 計算機、車輛工程等 | 1、碩士學歷優(yōu)先(實踐經(jīng)驗豐富可適當放寬); 2、具備掌握c/c++、python等編程語言slam建圖linux、qnx、ros等操作系統(tǒng)。了解can、lin、ethernet等汽車通信協(xié)議,以及some/ip、avb、doip等車載通信協(xié); 3、有教學經(jīng)驗或企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先; 4、具有較強的責任心,良好的語言表達能力。 | |
現(xiàn)代服務學院 | 高速鐵路客運服務教師 | 2 | 碩士及以上 | 交通運輸類 | 1、高速鐵路客運乘務、軌道交通等相關(guān)專業(yè); 2、有鐵路車站、客運段,軌道交通相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先; 3、熟悉高速鐵路客運服務專業(yè)發(fā)展,能承擔專業(yè)核心課和實訓課的教學工作。 |
社區(qū)康復專業(yè)教師 | 2 | 碩士及以上 | 社區(qū)康復、護理、健康管理等 | 1、能夠承擔社區(qū)康復專業(yè)相關(guān)課程授課任務,如社區(qū)護理學、臨床醫(yī)學概論、臨床康復學等課程; 2、熱愛教育事業(yè),有良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力,較強的責任心和執(zhí)行力。 | |
藥品經(jīng)營與管理教師 | 1 | 碩士及以上 | 藥學類 | 1、藥學、藥物制劑技術(shù)、生物制藥等相關(guān)專業(yè); 2、能夠承擔藥品經(jīng)營與管理專業(yè)相關(guān)課程授課任務; 3、熱愛教育,有良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力,較強的責任心和執(zhí)行力。 | |
市場營銷專業(yè)教師 | 1 | 碩士及以上 | 國際貿(mào)易、市場營銷 | 1、碩士學歷優(yōu)先(經(jīng)驗豐富優(yōu)秀者可適當放寬); 2、熟悉跨境電商運營規(guī)則與新媒體營銷工具。具備扎實的市場營銷理論知識,能夠講授市場營銷學、市場調(diào)研與預測、消費者行為學、營銷策劃等專業(yè)課程。有一定的實踐經(jīng)驗,能夠?qū)嶋H案例融入教學過程,指導學生進行營銷實踐活動和參加營銷類比賽; 3、有教學經(jīng)歷、團隊管理經(jīng)驗和競賽獲獎經(jīng)歷的,優(yōu)先考慮; 4、熱愛教育事業(yè),有良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力,較強的責任心和執(zhí)行力。 | |
健康管理專業(yè)教師 | 2 | 碩士及以上 | 護理、健康管理、中醫(yī)等 | 1、能夠承擔健康管理專業(yè)相關(guān)課程授課任務; 2、專業(yè)領(lǐng)域重點為護理、健康管理、中醫(yī)等方向; 3、熱愛教育事業(yè),有良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力,較強的責任心和執(zhí)行力。 | |
智慧養(yǎng)老服務與管理教師 | 2 | 碩士及以上 | 護理、養(yǎng)老、中醫(yī)等 | 1、能夠承擔智慧養(yǎng)老服務與管理專業(yè)相關(guān)課程授課任務; 2、專業(yè)領(lǐng)域重點為護理、養(yǎng)老、中醫(yī)等方向; 3、熱愛教育事業(yè),有良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力,較強的責任心和執(zhí)行力。 | |
體育部 | 體育教師 | 2 | 碩士及以上 | 體育教育、社會體育等 | 1、二級及以上運動員,符合專項要求; 2、有良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力,穩(wěn)重踏實,較強的責任心和執(zhí)行力; 3、身心健康,在校期間學習成績良好,無處分,品學兼優(yōu),無不良嗜好; 4、無紋身、染發(fā)、穿戴奇葩等有損教師形象等體貌特征; 5、乒乓球、武術(shù)、舞龍舞獅專項特長者優(yōu)先。 |
學生處 | 輔導員 | 2 | 碩士及以上 | 不限 | 1、中共黨員,具備心理學、社會學、教育學等相關(guān)知識背景,有較好文字、口頭表達能力; 2、熱愛大學生思想政治教育工作和學生管理工作,具有較強的工作責任感和奉獻精神; 3、擔任過班、團、學生會等主要學生干部,具有較強的組織管理、溝通協(xié)調(diào)能力; 4、具有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先; 5、中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或相關(guān)職業(yè)優(yōu)先。 |
三、薪酬福利待遇
1.基本工資+崗位工資+課時費+考核工資+五險一金;
2.國家法定假+帶薪寒暑假;
3.享受節(jié)日慰問等專屬福利;
4.包含食宿、交通補貼;
5.享受與公辦學校教師相同的職稱評聘和進修、人才項目申報機會。
四、招聘程序
1.提交材料
有意應聘者請將個人簡歷發(fā)送至人事處郵箱:szetop@sina.com(郵件主題請以“應聘崗位+本人姓名+學歷+專業(yè)+今日招聘網(wǎng)jrzp.com”命名)【快捷投遞:點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”,即刻進行職位報名】
2.資格審核與面試
應聘者通過資格初審后,學院統(tǒng)一組織面試考核。面試時間將另行通知,面試考察通過,體檢合格者后辦理錄用。
五、聯(lián)系方式
聯(lián)系人:王老師
聯(lián)系電話:0512-57882775
電子郵箱:szetop@sina.com
地址:江蘇省昆山市巴城鎮(zhèn)湖濱北路288號
熱忱歡迎熱愛教育事業(yè)、身心健康、有團隊精神的優(yōu)秀人才加盟我校!